?梧州日報訊（記者 梁燕如 實習生 曹碧瑩） 吳云峰和梁梓俊是梧州學院大三學生，今年暑假兩人經學校推薦到我市機關單位掛職，學習公文寫作、接待禮儀等方面的知識。“通過掛職學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，收獲很大。”吳云峰說。
像上述大學生一樣，記者走訪發(fā)現(xiàn)，不少大學生利用暑假參加各類社會實踐活動，既為社會公益事業(yè)出一份力，也以此增強社會適應能力。潘麒宇是梧州學院“助殘圓夢”服務團的一名志愿者，暑假期間，她與團隊成員一起去市特殊教育學校、富新社區(qū)、敬老院等部門、單位，為殘障小朋友開辦興趣班，也為社區(qū)、敬老院的困難群眾籌集愛心物資等。秋季開學升讀大二的程敏敏，則在假期報名參加廣西“兩個建成”大型志愿服務活動，參加該項活動在我市舉行的“面對面”采訪、發(fā)現(xiàn)美麗廣西、關愛農村“三留”人員、開展禁毒宣傳等系列活動。另外，也有不少大學生選擇到單位實習或打暑期工，借以體驗生活、了解社會，更好地明確自我定位和就業(yè)方向。
針對大學生利用假期參加各類社會實踐活動，梧州學院學生工作處相關負責人表示，大學生應科學安排假期時間，可適當參加社會實踐活動來增廣見聞，但要注意人身、財產等安全。要通過正規(guī)、合法渠道進入單位實習或打暑假工，不要輕信來源不明的小道消息，謹防上當受騙。在參與實踐活動時，要注意保持大學生積極向上的精神面貌。 | 
