今年春節我積極響應號召，就地過年。沒有往年回老家過年的忙碌，我有更多的時間去做自己想做的事情，收獲了滿滿的幸福。

放假的第一天我把近兩年來在報紙上刊發過的86篇“豆腐塊”剪下來，按體裁歸類粘貼在合頁本上編輯成冊，然后復印成幾本，等開學了拿到班上給學生閱讀。以往每刊發一篇“豆腐塊”我都會把電子版的截圖放在個人空間供學生閱讀，但同學們只有周末回家才能閱讀，他們覺得不方便，要求我把刊發過的“豆腐塊”整理成冊，放在班上方便閱讀，平時忙于教學，學生這點小小的愿望我都無法滿足。好在今年就地過年，了卻了他們的心愿，當我把這件事告訴他們時，他們都非常高興，盼望早點開學，想不到這么一件事也能給學生帶來快樂，我也由衷地感到高興。

響應自治區總工會的通知精神，臘月二十四，我和同事到藤縣金雞鎮旺國村一戶貧困戶去采購砂糖橘，助力貧困戶加快解決砂糖橘的銷售難題，貧困戶讓我們自己到果園里摘果，第二天我們又拉上幾位朋友去摘果，我采摘了幾十斤砂糖橘，并通過快遞送給父親、兄弟和姐妹作為禮物，這個春節就地過年讓我過了一回鄉村果園摘果癮，又能為貧困戶排憂解難，這年過得有意義。

臘月二十九早上我趁著有空去參觀東坡亭，由于剛下過今年的第一場春雨，又接近大年三十，人們都忙著為過年做好準備，沒有人趕在我前頭來到東坡亭。當看見被雨水打落的樹葉鋪了一地，我決定當一回志愿者，給古亭除舊迎新，苦于沒有掃把。大年三十早上我早早起床，準備了掃帚和祭品前往東坡亭，先把東坡亭打掃得干干凈凈，唱起《明月幾時有》，以紀念北宋文豪蘇東坡，以此寄托我對家鄉親人的思念。

正月初二我去買菜，在街上遇見了同事的幫扶戶的兒子獨自一人垂頭喪氣地走在大街上。由于之前和同事一起去扶貧，到過他家幾次，他也認得我，我急忙停下來詢問，他說他和老婆離婚了，孩子跟了老婆，他情緒低落。我決心幫他一把，讓他度過心理難關，我找了一個偏僻的地方讓他傾訴，他說他之前老是賭錢，把老婆給氣跑了。有了傾訴對象，他的心情輕松了許多，我勸導他要吸取教訓，戒掉賭癮，家里老父親還等著他照顧呢。正月初七，他回廣東復工去了。我為自己在這個春節成功勸導一個人而感到幸福。

正月初四，一位2005屆的學生專程給我拜年，學生盛情難卻，我只好在家等待，我們聊了一個上午。她是我眾多學生當中能力相對比較強而又最懂事的一個，她說她能有今天是因為當年我對她的關懷和照顧，她原來比較靦腆，不大引人關注，而我上課的時候喜歡提問她，為了能夠正確回答問題，她在上課前做足了功課，回答問題又得到我的肯定，成功的甜頭讓她慢慢變得開朗，更善于表達了。她還說我每次給她的作文潤色并當范文在班上朗讀，讓她愛上了語文，愛上了寫作，為未來的發展打下了良好的基礎，公司的文案、策劃她都能獨當一面。學生成才是老師最大的幸福，這話不假，至少我感受到了，從聊天中我知道了今后教學的努力方向。

讓他人因自己的存在而幸福，才是人生最大的幸福！