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倪華成劃船護送新學(xué)期唯一一名過河上學(xué)的學(xué)生倪宇雁上學(xué)。
倪華成在給學(xué)生們上課。
????“我得走了，晚了怕孩子著急。”2月22日，早上7時30分，青菜還沒炒好端上桌，岑溪市波塘鎮(zhèn)楊亦小學(xué)的老師倪華成就匆匆扒了幾口粥，穿上救生衣后告別老伴，腳步匆匆趕到黃華河渡口碼頭處，一個人耐心地等待村子里新學(xué)期唯一一名需過河上學(xué)的四年級學(xué)生倪宇雁。身穿救生衣的倪宇雁來到了，他便踏上停靠在渡口處的一艘鐵船，輕輕一劃船，腰身微微一彎用勁，船便離開岸，蕩向?qū)γ嫘腥ァ?/p>
????從1977年開始，倪華成就護送學(xué)生過河上學(xué)、回家，至今已經(jīng)40年了，他被當(dāng)?shù)卮迕穹Q為學(xué)生的“護航人”，曾先后獲得“八桂鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”、中國100名“最美鄉(xiāng)村教師”、自治區(qū)全區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號。
????撐排護送孩子過河
????岑溪市波塘鎮(zhèn)楊亦村灘急組一共20多戶80余人，房屋錯落有致地鑲嵌在綠林修竹之間，境內(nèi)的黃華河像一條帶子蜿蜒繞過村前。河的斜對岸有所小學(xué)--楊亦小學(xué)，它是全村唯一的一個教學(xué)點。美麗的黃華河成了灘急組孩子們求學(xué)的“攔路虎”，沿河十多里內(nèi)都沒有橋，上世紀(jì)70年代，孩子們每天上學(xué)，只能三三兩兩撐著自扎的竹排心驚膽戰(zhàn)地過河上學(xué)。由于他們年紀(jì)小，撐排技術(shù)差，學(xué)生過河讀書很容易發(fā)生安全事故。
????1977年7月，剛滿20歲的倪華成高中畢業(yè)后回家務(wù)農(nóng)。那年9月，楊亦小學(xué)正缺一個民辦教師，村民們經(jīng)過討論，一致推舉高中畢業(yè)的倪華成擔(dān)任，經(jīng)過上級審批，他很快獲得通過當(dāng)上了民辦教師。有幸成為一名人民教師，倪華成心里別提有多高興了，到了去學(xué)校報到上課的那天，他早早地來到了黃華河渡口處，正準(zhǔn)備撐竹排過河時，突然看見離河岸不遠(yuǎn)的河面上，一個學(xué)生正撐著一張竹排，驟然間，河水變急了，竹篙“叭”的一聲掉到水里，孩子頓時驚慌失措，嚇得哭了起來。倪華成連忙跳下水，游到竹排邊，用自己的雙手劃、推，好不容易才把孩子和竹排安全地靠上了岸……
????倪華成第一天到校上課，就發(fā)現(xiàn)了孩子們過河不安全的問題，感到非常擔(dān)心，于是主動向?qū)W校提出，讓他每天撐排護送孩子們過河。學(xué)校經(jīng)過充分考慮，同意了他的請求。
????自此以后，為了學(xué)生們的安全，倪華成除了擔(dān)負(fù)每天的教學(xué)任務(wù)外，多了一項沉甸甸的義務(wù)工作--撐排分批護送灘急組的學(xué)生們上學(xué)、回家。說到做到，每天倪華成都早早起床，在黃華河渡口處等學(xué)生，等孩子來齊了，就開始分批護送孩子們過河上學(xué)。下午放學(xué)時，他又等孩子們集齊后，分批護送孩子們過河回家。每一次船靠岸了，他還要一個個地扶著孩子們走上高低不平的河岸，遇到年幼的學(xué)生，他還親自幫抱上岸。
????倪華成清楚地記得，2003年一個夏天的傍晚，他撐排護送著10多個孩子過河回家時，前一刻還是晴空萬里、極目天舒的天空，在竹排撐到河中央時“變臉”了，突然烏云滾滾，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。竹排在浪尖上漂浮，孩子們都嚇得大哭起來。倪華成一面告訴孩子們不要慌亂，坐著別動，一面小心地?fù)沃?0多分鐘過后，竹排終于靠了岸，他一下子攤到倒在地上，摸著自己的胸口，長長地舒了一口氣。
????為進(jìn)一步加強學(xué)生過河的安全，2003年，在當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、鎮(zhèn)教管辦的大力支持下，倪華成決心發(fā)動學(xué)生的家長購買救生衣。一說到要出錢購買救生衣，有些家長就不理解了：20多年來學(xué)生都不用穿救生衣，也不見出過什么危險，現(xiàn)在是否有必要呢？倪華成理解家長的“想不通”，但同時他認(rèn)為只要思想工作做得好，問題就迎刃而解。于是，他利用晚上時間挨家挨戶不厭其煩地做家長思想工作，宣傳救生衣的好處和重要性。家長最終被說服了，紛紛購買救生衣給自己的孩子，每天穿上它乘排過河。如果遇上發(fā)大洪水的時候，竹排已經(jīng)無法再安全撐得過河時，倪華成便會請來機帆船渡學(xué)生安全過河。
????擺渡40載零事故
????倪華成回憶說，他護送學(xué)生過河40年來，最多時有14名學(xué)生，最少的僅有1人。但不管人多人少，他始終是把安全把在第一位，學(xué)生每天能平平安安上學(xué)，高高興興回家就是他的最大安慰。
????現(xiàn)任楊亦小學(xué)校長陸波說：“從早上上學(xué)再到下午放學(xué)，倪老師時刻在孩子身邊，盡心盡責(zé)地將每一個孩子安全送回家長手中。”家長們都說，倪老師是學(xué)生的“護航人”，把孩子交給倪老師，他們一百個放心。
????從1977年開始，每天往返不知多少趟，倪華成已經(jīng)不記得撐破了多少張竹排。每當(dāng)竹排撐破了，都是村民主動找來竹子，和倪老師一起利用空余時間編扎新的竹排。
????日復(fù)一日，年復(fù)一年。由于倪華成小心謹(jǐn)慎的操作和高超的撐排技術(shù)，幾十年來沒有發(fā)生過任何一起安全事故，他被公認(rèn)為村里最出色的撐排師傅。
????“從小學(xué)一年級到六年級，我都是和倪老師一起過河，和老師在一起感到非常安全。”現(xiàn)在已經(jīng)從衛(wèi)校畢業(yè)、曾就讀楊亦小學(xué)的學(xué)生倪石蘭回憶說。
????1998年的一天，時任楊亦村村主任的倪華釗帶著七、八位學(xué)生家長專程趕到鎮(zhèn)上，懇求把倪華成調(diào)回楊亦小學(xué)。原來，倪華成因工作原因，被調(diào)往附近的古凍小學(xué)教書，孩子們上學(xué)路上的安全問題又成了家長的心病。有的家長狠了狠心，請了機船和渡工接送孩子上學(xué)。然而，每天要付給渡工30元的酬勞，很多家庭負(fù)擔(dān)不起。村民們都覺得倪老師細(xì)心負(fù)責(zé)，為人可靠，更愿意把孩子托付給他。
????就這樣，倪華成在離開3天后又回到楊亦小學(xué)，再度撐起他的竹排，日復(fù)一日地護送孩子過河。
????為真正確保過河學(xué)生安全的萬無一失，2008年，岑溪市交通部門為當(dāng)?shù)嘏淞艘凰议L10米、寬2.5米的鐵質(zhì)橫水渡船替代了竹排。從那以后，灘急組的孩子們再也不用乘坐竹排過河了。
????“這9年來，我每天都是用鐵船護送孩子上學(xué)、回家，每趟只需6分鐘，方便安全多了。”倪老師的欣慰，映照著對孩子的殷切希望。
????現(xiàn)已擔(dān)任楊亦村村支書的倪華釗說，自從倪老師來校任教后，灘急組每年入學(xué)率都達(dá)100%，小學(xué)畢業(yè)順利升入初中、高中。如今，總?cè)丝诓蛔?0人的灘急組已先后走出10個大中專生。
????今年2月底，倪華成就到了退休年齡，將為他40年的教師生涯畫上一個圓滿的句號。
????當(dāng)村民知道倪老師就要退休了，都不由得著急了，“以后誰給孩子們撐船呀？”
????本該將安度晚年的倪華成，看著村民焦慮的眼神，他無法忍心割舍那一把撐船的竹竿，雖然不在教師崗位從教了，但是他決心繼續(xù)把“擺渡人”的活兒干下去。
????“我的渡工證到65歲才到期，我的身體現(xiàn)在尚算健朗，未來5年我打算繼續(xù)擔(dān)負(fù)起護送孩子上學(xué)、回家，送孩子們安全過河。”說完，倪華成帶上他的老花鏡開始批改作業(yè)，布滿皺紋的臉上瞬間蕩漾起自豪的笑容。 | 
