練雨軒、鄧安杰、吳澤銘，三位愛好航拍的少年。

????每個少年都有自己的小小夢想，如果問及練雨軒、鄧安杰、吳澤銘三位14歲的梧州少年，他們會說，自己的夢想就是堅持走航拍的道路。8月3日，記者走進三位少年的航拍生活，試圖了解他們因航拍而變得更加精彩的生活。

????夢想因興趣而生

????8月3日早上約10點，練雨軒、鄧安杰、吳澤銘相約一起來到怡景酒店星圖科技的臨時辦公室，這是每周六固定的訓練。到辦公室第一件要辦的事，就是給航拍器材的電池充電。

????“如果沒有電，再好的飛行器材也飛不起。航拍，是把攝像機架在模型飛機特定的部位，然后將飛機升起進行的拍攝。你看，我們這有新手練習的塑料模型，中級技術(shù)者用的多軸飛行器，即有云臺、能放多部攝像機的飛行器。雖然我們只練習航拍技術(shù)四年，但我們已經(jīng)有中級技術(shù)了。”說起航拍器材，秋季開學升初三的練雨軒頭頭是道，“因為接觸航拍多年，我對理科產(chǎn)生了濃厚的興趣，將來希望工作能往航空或者專業(yè)航拍者方向發(fā)展。”

????對于練雨軒的航拍夢想，練雨軒的爸爸練先生說，雖然孩子為了這個興趣投入大量的時間、金錢，光入門訓練的模型飛機就得花幾千塊，但是，孩子學到的電路、機械方面的知識是無價的，所以，家里是無條件支持練雨軒的夢想。

????航拍學業(yè)兩不誤

????花大量時間玩航拍，是否會耽誤學業(yè)，這三位少年在研究航拍技術(shù)的同時，在學校到底是“學渣”還是“學霸”？這個問題令人好奇。正在與兩位小伙伴討論拍攝線路的吳澤銘，抬起頭來靦腆地說出答案。他說，自己學業(yè)和興趣算是齊頭并進，目前已被梧州高中錄取，秋季開學就成為高一學生。

????吳澤銘邊擦拭著飛行器的云臺，邊對記者說：“我是這個小團隊里的云臺手，主要負責飛行拍攝的和日常護理，小練是操控手，負責飛行，而小鄧是屏幕監(jiān)控的，也是后期制作的好手。我們?nèi)齻€因為航拍而聚在一起，雖然我們來自不同學校，但每周六的訓練，讓我們相互熟絡(luò)并成為好朋友。”

????一旁進行后期制作的鄧安杰說，大家相聚時除了討論航拍技術(shù)外，也會探討學習上的問題。相關(guān)知識用到課堂上，自己會越發(fā)大膽地向老師提問題，成績也保持在年級前列。“因為航拍常接觸電路問題，所以在學習物理時，我感覺比較輕松。”鄧安杰說。

????心中滿懷鴻鵠志

????給器材電池充滿電，護理好飛行器材后，三位航拍少年準備到空曠的地方進行飛行訓練，這次他們選擇的是潘塘公園。“理論上，潘塘公園的廣場不算空曠，但為了挑戰(zhàn)自己，他們決定嘗試一下。”練爸爸說，“這次他們將用技術(shù)要求較高的四軸飛行器訓練，除了常規(guī)的前進和后退的技術(shù)，他們還需自行解決航拍線路的問題，不過，我相信他們可以獨立操作的。”

????到了潘塘公園的廣場，三位少年開始選擇屏幕監(jiān)測的位置，接通飛行器的電源電路，整個過程少年們很淡定，不時還對器材進行一定的修正。

????“第一次飛的時候會慌張，手也不知道該怎么放。不過飛了近五年，我有信心在任何場合都可以應付得來。”吳澤銘說。“來，讓你看看我們團隊的技術(shù)。”

????練雨軒拿著遙控器，吳澤銘和鄧安杰緊張地看著屏幕進行監(jiān)控，三人同時倒數(shù)：“3、2、1，飛！”練雨軒全力啟動遙控裝置，四軸飛行器開始轉(zhuǎn)動旋翼，緩緩升空。旁邊圍觀的群眾發(fā)出陣陣歡呼聲。四軸飛行器飛行成功。

????“看著飛行器起飛時，我們充滿了成就感。在航拍時，我們收獲了勇氣和團隊合作的精神。接下來，我們要繼續(xù)堅持走航拍的道路，爭取成為專業(yè)的航拍工作者。我們要讓大家看到，年紀小，不代表我們成就小。”練雨軒、鄧安杰、吳澤銘自信滿滿。

????見習記者 鐘聞 文/攝